azucena de jesus segura palacios

Autobiografía

Soy Azucena de Jesús Segura Palacios naci en la ciudad de Saltillo, Coahuila; el día 13 de Abril de 1989. Licenciada en educación primaria egresé  de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila en el año 2010.

Actualmente trabajo en la escuela Jovita Moreira Cobos turno vespertino, atiendo un grupo de sexto grado; cuento con tres años de antigüedad laboral.

Mi meta es promover en carrera magisterial y ocupar un puesto administrativo, por lo cual continúo con mi preparación docente en la Universidad Pedagógica Nacional.

Estoy comprometida ha contribuir en la mejora de la calidad educativa a través de la actualización permanente mediante la asistencia a cursos que permitan el fortalecimiento de saberes  y prácticas de enseñanza en el aula.

REPORTE APARTADO “PRESENTACIÒN” CUADERNILLO DE TRABAJO

La finalidad del curso “Literacidad II: Estrategias para el desarrollo eficaz de la compresión lectora y la producción de textos” es fortalecer practicas de enseñanza en torno a la lectura y escritura pues dichos procesos se dan de manera reciproca; porque las estrategias y niveles de comprensión lectora influyen en la organización de las ideas de los textos (orales y escritos) de docentes y alumnos.

Las prácticas sociales del lenguaje serán la herramienta para valorar su aplicación en el aula según el enfoque del español estipulado en los programas de estudio.

Introduccion Ana Zuñiga

Con la frase quien se atreve a la tarea de enseñar nunca debe dejar de aprender, se sobreentiende la constante capacitación en la que debemos estar los docentes, con lo que podremos favorecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Es nuestro deber acudir a los distintos centros de participación pero sin verlos como una obligación sino aprovechar cada centro formativo para ampliar y fortalecer nuestros saberes. Durante el desarrollo de este curso “Literacidad II” se propusieron actividades extra clase como el uso del blog, el cual promueve en acercamiento y la familiarización con nuevos recursos de estudio para los docentes, favoreciendo significativamente el uso de las TIC, incorporándolas al contexto escolar.

En esta nueva propuesta formativa  de Literacidad II, será una herramienta de estudio y trabajo que potenciara las competencias de los docentes, ya que con su aplicación se busca mejorar los ambientes de aprendizaje en las aulas que la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovaciones educativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos en sus prácticas de enseñanza.

 Concluimos con la afirmación de que el alumno puede aprender de sus propios errores, siempre y cuando esté consciente de ellos y del docente dependerá que sepa aprovechar cada marco de conocimientos previos de sus alumnos a fin de que logre potenciar sus saberes y formar usuarios competentes de la lengua.

Autobiografía de Alumno Lucia Patricia Rios Lopez

Autobiografía de Alumno

Nombre: José Sebastian Villarreal Cordova

Primer grado

Yo soy José Sebastian Villarreal Cordova, tengo 7 años, estoy en la Escuela Primaria Luis Donaldo, vivo en Ramos Arizpe, Coahuila. Vivo con mi mama y mi papa. Yo soy alto, morenito y con los pelos parados, me dicen chacho y me gusta salir a jugar football. No me gusta ir a la escuela, pero termino todo rápido.

Redactada por la Profra. Lucia Patricia Ríos López 

Trabajo en equipo Lucia Patricia Rios Laura Laura Patricia Salas Maria Ines Rodriquez Hipolito

Autobiografia del alumno Patricia Salas Nuñez

Profra: Laura Patricia Salas Núñez

Autobiografía de un alumno

Yo me llamo Ana Patricia Valdez Rodríguez, nací en Saltillo el 24 de junio del 2002, tengo once años soy morena y risueña, mi primer diente de leche se lo di a mi papá para que se lo pusiera al ratón, no se lo puso y grité.

A los cuatro años entré al kínder y en primero me enseñaron una canción que bailábamos y cantábamos en segundo y tercero.

Luego entré a primero donde aprendí a leer y escribir, en segundo me acuerdo que me caí y que casi me pego en la cabeza pero por fortuna no me pegué.  En tercero tocó un maestro  llamado Gerardo pero casi no estaba, en cuarto pasó lo mismo con el profesor Cesar que además era director y por lo tanto no nos atendía bien,  en quinto me tocó un maestro que se llamaba Cirilo él nos encargaba mucha tarea y aprendíamos cosas nuevas, en sexto tocó una maestra muy buena que se llama Patricia. Este año seguro será el mejor ya que hice muy buenos amigos.

DESCRIPCIÓN PROFRA. MARIA INES RODRIGUEZ HIPOLITO

DESCRIPCIÓN

PERSONAJE: BLANCA NIEVES

Es una princesa de noble cuna, hostigada por su madrastra, pues envidia su belleza, ella es inocente y un poco ingenua, alegre, amable, noble.

Es optimista sin importar la situación, soñadora, le gusta ayudar a los demás.

Es de naturaleza amable, gentil y femenina, usa vestido de princesa en colores rojo, azul, blanco y amarillo. Usa un listón rojo en el pelo con un moño y zapatillas amarillas.

Es de tez blanca como la nieve, estatura mediana, ojos grandes y negros, naríz pequeña y respingada, boca roja carmín, mejillas rosadas, labios delgados, cabello negro azabache y corto, cejas delineadas, complexión delgada.

Tiene un estilo delicado y fino.

PROFRA. MARIA INES RODRIGUEZ HIPOLITO

Guion radiofonico Anahí Salinas María de Jesús Hernández María Griselda Chávez González Yuri Hernández Azucena Segura

“Despiértate temprano”

Equipo

Anahí Salinas

María de Jesús Hernández

María Griselda Chávez González

Yuri Hernández

Azucena Segura

Operador	Audio
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	Despiértate temprano en la estación XSTHV ubicada al norte de la ciudad de Ramos Arizpe, Coahuila amplitud modulada.
	Locutor: -Buenos días querido público que hoy nos escucha en nuestro programa de radio, bienvenidos a “Despiértate informado”. Hoy tenemos un tema sobre el problema que aqueja a miles de niños en edad escolar, en un momento estaremos con especialistas que nos hablarán por medio de una conferencia acerca del tema. Vamos a trasladarnos primero con nuestra compañera Azucena que nos dará un reportaje de una situación grave que se presentó en la escuela primaria “Jovita Moreira Cobos” T.V.
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	Reportaje: Denuncia madre bullying "Con adjetivos calificativos insultantes un grupo de alumnos de sexto grado de primaria de la Escuela Jovita Moreira Cobos, encabezados por un joven de nombre Maximiliano Alfredo Álvarez, se estuvieron dirigiendo hacia  Marco, de 12 años... Las agresiones llegaron al grado de que otro alumno del plantel, tomó fotografías  del niño mientras éste hacía sus necesidades en los sanitarios, de todo esto tuvo conocimiento oportuno la maestra directora María Guadalupe Ortiz Martínez y nada hizo, pese a que este tipo de abusos fueron denunciados desde el pasado mes de Octubre", comenta la madre. Quien comenta además  que se llevó a cabo una reunión en la dirección de la escuela "y   no hubo algún tipo de sanción a los agresores, se elevo la queja ante la Secretaría de Educación en Coahuila y tanto el maestro Juan Antonio Ríos como Gustavo Rangel han ofrecido ayuda Nos vamos de Saltillo, eso es definitivo, pero no nos vamos sin antes saber que algo se hará al respecto, otros jovencitos pueden estar sufriendo en estos momentos lo mismo que mi hijo Marco y las autoridades deben prevenir y en su caso sancionar eso", dijo la madre de familia La familia dejará la ciudad, ya que consideran que será lo mejor para la salud emocional del menor. Así la situación con la problemática actual, el bulliyng en la escuela. Reportó para ustedes Yuri Hernández
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	Locutor: -Para adentrarnos en el tema según la Comisión Nacional de Derechos Humanos estima que tres de cada diez niños de primaria en el país han sufrido alguna agresión física o acoso escolar, el comúnmente llamado bullying. Radioescuchas sedo los micrófonos a estos grandes especialistas en el tema, tenemos con ustedes Trixia Valle Herrera y  , Directora General y subdirectora de la Fundación en Movimiento A.C. escritora y destacada conferencista internacional, cuya labor ha consistido en acercar a la sociedad temas de actualidad y controversia de una manera sencilla, experta en bullying y creadora de la campaña ¡Ser buena onda está de moda!,  y a una maestra que nos acompaña para brindarnos sus experiencias sobre el bullying en la escuela en donde labora.
	Hola buenos días si hoy tenemos la oportunidad de informales por este medio la importancia de conocer de este tema Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. En México el 65% de los niños y niñas en edad escolar han declarado haberlo sufrido. La Subdirectora yoo: El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes  contra otro u otros. Es molestar a alguien sin importar, sólo por el gusto de hacerlo. La constancia en los ataques aumenta la gravedad del acoso que ya es un problema de salud mental a nivel mundial. Este fenómeno no distingue raza, religión, posición social, estructura física ni edad, este problema está afectando cada vez a más temprana edad y ningún sector de la sociedad está libre de él. Directora: Siendo así, es importante conocer desde las más tempranas edades cómo prevenir este fenómeno. De acuerdo a estudios realizados por Enrique Alducin en el libro “Los valores de los mexicanos”, FCE, una persona en los años 50´s formaba sus valores en base a las siguientes influencias: 45% Familia, 23% Escuela, 5% Medios de Comunicación, 15% Religión y 12% Medio Ambiente. Con el paso de los años el comportamiento de un niño ha sido dramáticamente influenciado por los medios de comunicación quienes cada vez más han incluido en sus contenidos más violencia y porno light en todos sus programas,  anuncios comerciales e institucionales en cualquier horario incluyendo el infantil Subdirectora:: El programa de Fundación en Movimento: “ser buena onda está de moda” hace hincapié en cinco sencillas recomendaciones para los padres de familia: 1.     Dedica a tus hijos 10 minutos al día sin tecnología (TV, celular, internet,| etc…). 2.     Apoya a los profesores de tus hijos. Confía en ellos y si aparece alguna diferencia trátala en privado y no demerites su autoridad frente a tus hijos. 3.     Firmeza sin violencia. No es necesario gritar y golpear para corregir. Ser firme y mostrar autoridad, es mucho más efectivo que las amenazas de golpes. 4.     Pregunta ¿qué pasó? Antes de juzgar… A veces, lo obvio, no es lo verdadero; a veces el hijo pequeño comienza los pleitos; a veces tus hijos se equivocan y eso no los convierte en errores permanentes… sólo son aprendizajes. Locutor: con ustedes la maestra nos dará algunos consejos para detectar el bullying en el aula: Maestra: Cómo saber si un alumno sufre Bullying La mayoría de las veces los padres y profesores  son los últimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos, Si descubre en sus alumnos, alguno de estos signos, actúe…, Esperar a que el asunto se arregle sólo, no sirve de nada, Señales de alarma: Indicios: como educadores atentos a: · La relación de los alumnos y alumnas en los pasillos y  en el patio. En el recreo. En el comedor .no olvidemos que los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes. · Las “pintadas” en las puertas de baños y paredes (Qué nombres aparecen habitualmente. · La no participación habitual en salidas del grupo. · Darle importancia a las risas o  abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas · El hecho de huir en algunos alumnos puede indicar que no quieren acudir por miedo y que no se atreven a decirlo.
	Locutor: Muchas gracias por esta información tan importante que nos brindaron nuestros especialistas y a la maestra que compartió información según su experiencia. Lamentablemente el programa ya se terminó, esperemos que haya sido de su agrado, sintonícenos mañana en “Despiértate informado”. Que tengan buen día
Operador	Audio Despiértate temprano en la estación XSTHV ubicada al norte de la ciudad de Ramos Arizpe, Coahuila amplitud modulada.
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